Мы считаем своей основной задачей создание условий для развития природного потенциала личности неслышащего школьника и её социализации. Решение этой важной задачи требует от нас:
— искать творческое начало и развивать его в каждом ученике;
— повышать компетентность учащихся в области новых информационных технологий;
— помнить о том, что школа — это не только уроки, но и насыщенная и разнообразная внеклассная жизнь.
Ростовский областной Центр образования неслышащих учащихся (далее РОЦОНУ) является одним из ведущих в регионе государственным образовательным коррекционным учреждением для глухих детей.
На территории школы располагаются 2 учебных корпуса, корпус общежития на 120 мест и медицинского блока, здание пищеблока и столовой на 120 посадочных мест.
В учебном корпусе располагаются 31 учебный кабинет, 9 кабинетов индивидуальной и кабинет фронтальной дефектологической (слуховой) работы, мастерские по обучению трудовым навыкам, кабинет обслуживающего труда, кабинеты кружковой работы, кабинет информатики, спортзал.
Всего в образовательном учреждении обучается 199 учащийся, разновозрастных групп из регионов Ростовской области, из них:
■ дневная форма обучения (1 доп.-11 классы) — 140 человек,
■ очно – заочная форма обучения (11 — 14 классы) — 59 человек.
Образовательные программы могут осваиваться учащимися с учетом потребностей и возможностей обучающихся, воспитанников по следующим формам обучения:
— по классно-урочной форме;
— в форме индивидуального обучения на дому;
— в очно-заочной форме (2 и 3 уровень обучения);
— в форме экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования. За время обучения учащиеся получают базовое образование, в том числе по курсам начального общего и основного общего, среднего (полного) общего образования.
Учебно-воспитательный процесс осуществляется опытным педагогическим коллективом учителей образовательных предметов, учителей — дефектологов, воспитателей, педагогов дополнительного образования.
Обучение в школе проводится по адаптированным основным общеобразовательным программам для глухих обучающихся. Учебная программа учреждения рассчитана не только на детей прошедших дошкольную подготовку, но и не получивших её в полном объеме, т.е. для таких детей открывается первый дополнительный класс.
Коллектив РОЦОНУ ведет работу по овладению неслышащим ребенком устной речью, что предполагает развитие способности понимать обращенную речь собеседника и говорить внятно, понятно для окружающих. Так как эти два процесса взаимосвязаны, их формирование осуществляется с опорой на развивающееся слуховое восприятие неслышащих школьников в ходе всего учебно-воспитательного процесса при постоянном использовании электроакустической аппаратуры (стационарной коллективного и индивидуального пользования и индивидуальных слуховых аппаратов).
